各教学系（部）：

为保证2023-2024学年第一学期排课和教材预订工作顺利完成，现将相关工作安排和通知如下：

一、排课工作

（一）纸质文档上报要求

1.接受教学任务的教师本人须在教师聘任表上签字；

2.课程编号、课程名称须与培养方案中的课程编号、课程名称一致；

3.教学执行计划中授课学时、实验、设计、上机学时、线上学时（仅混合式教学课程填写）等必须分别填写清楚；起止周数在后面教学进程栏目中注明；

4.请按本科培养计划－教学执行计划安排合堂教学班，教学进程不一致的专业须单独开设课堂，不能与其他专业合堂。专业课合堂教学班原则上不超过2个自然班或人数控制在70人左右，公共课合堂教学班原则上不超过3个自然班或人数控制在105人左右。

5.实践环节不能遗漏,课程类别为实践环节。

6.依据课程不及格人数，设置该课程课容量时需将不及格需跟班重修的人数包含在内，或单独开设重修班。若系（部）单独开设重修班，需同步做好聘课工作。

7.教学执行计划表和教师聘任表须经教学主任签字并加盖系（部）公章。

（二）教学管理信息服务平台系统数据建立要求

1.课程管理

请各系（部）认真检查本系（部）开设课程：课程编号、课程名称、学分、学时、课程类型、课程类别等内容是否准确，如有错误或缺项，请报教学运行中心修改添加。尤其是包含线上学时、实验学时、上机学时和设计学时的课程，务必要提前在课程库维护好理论、线上、实验、上机和设计部分的学分和学时。

2.培养方案

请各系（部）根据学校各年级本科培养计划，在教学管理信息服务平台将本系（部）各年级所有专业的培养方案一次性维护好。教学管理信息服务平台里的课程类别、课程性质、课程模块、课程编码、课程名称、学分、学时、开课学期、考核方式等项，须与各本科专业培养方案一致。特别注意教学管理信息服务平台里的培养方案各模块类别、学分、课程设置等须与纸质版培养方案一致。

在维护2021、2022级人文素质选修课“人文社科体育类课组”时，必须按照下图中分别关联“四史课组”和“人文社科体育类（A)新”课组。

 

 

 

    如果一门课在多个课组都开设，在维护培养方案时，只在其中一个课组中维护即可，不要多个课组重复维护。

 

3.教师管理

系统中教师个人基本信息，教师本人可自行修改，请各系（部）通知所有教师，在聘课结束前维护好个人信息，包括所属部门、姓名、性别、职称、出生日期、民族、上课资格、当前状态、是否外聘、学历、学位等项需要维护完善。

教师基本信息修改途径请见附件3。

4.教学任务落实

（1）落实教学任务时，课程的理论学时、实验学时、上机学时、学时类型、课程性质、授课方式、上课方式、面向对象等内容要准确无误。课程里面包含理论学时、实验学时、上机学时、设计学时等内容的，在落实任务时要分别落实。

（2）教务系统中辅修课程、单独组班的重修课程分别在“教学任务落实”—“辅修任务落实”、 “教学任务落实”—“重修课程落实”下面落实教学任务；大学体育在“板块管理”—“板块任务落实”下面落实教学任务；其它主修课程在“教学任务落实”—“主修专业任务落实”下面落实教学任务；基础部、机械与电子工程系、学生工作部开设的公共课，在“教学任务落实”—“特殊课程落实”下面落实教学任务。

（3）教学任务落实时，在“教学班组成”项目，必须选上该课程面向的所有专业班级。系（部）在落实专业课教学任务时，要设置好面向系（部），避免其他系（部）学生误选。

（4）一个课堂有多个老师上课的课程，在录入教学任务时，请把每个老师的授课学时提前分配好。

（5）因涉及新校区搬迁后计算机中心机房只有两间120人临时机房，建议各系（部）将应在2023-2024学年第二学期的计算机中心机房内上课的课程尽量调整到2023-2024学年第一学期或2024-2025学年第一学期进行。

5.混合式教学课程录入注意事项

（1）混合式教学课程编号、总学时要和培养方案保持一致。在系统中录入教学任务时，需在同一课程编号下面分别录入线上学时和线下学时。

（2）混合式教学课程在教师聘任表中要标注清楚，线上授课平台及使用的在线课程网址也要标注清楚。

6.相关工作时间节点

请务必于2023年6月2日（周五）以前，将各年级分专业教学执行计划电子版（见附件1）、纸质版报教学运行中心；于2023年6月14日（周三）以前，将教师聘任表电子版（见附件2）、纸质版报教学运行中心，并完成教学管理系统录入工作。为保证本项工作如期完成，各系（部）务必按时完成聘课工作，公共课的教师聘任计划及要求须在6月7日（周三）之前报送公共课开课系（部）。

未尽事宜请联系教学运行中心：赵亚磊 QQ：63945007

二、教材预订工作

（一）遵循原则和选用范围

1.遵循原则：教材选用遵循“凡选必审”、“质量第一”、“适宜教学”、“公平公正”的原则。选用教材内容应符合党和国家的方针、政策，具有本学科发展相适应的科学性，有较强的理论性、系统性和先进性。教材应与该门课程在教学计划中的地位和作用相适应，与学校培养人才的目标要求相匹配。

2.教材选用范围：各系（部）要根据专业教学计划和课程内容对教材进行系统配备，避免前后课程内容的重复或脱节，制订出各门课程教材配备的最佳方案，马工程重点教材对应的课程必须选用马工程重点教材。

（1）“马克思主义理化研究和建设工程”重点教材。

（2）国家级规划教材、教育部及其他部委规划教材。

（3）省、部级以上获奖教材。

（4）国家和省级重点学科所在单位编写的特色教材。

（5）高校联合统编的优秀教材。

（6）国内著名专家学者主编的教材。

（7）国内影印版教材（需填报《境外教材选用申请》）。

（8）校级规划、校级获奖教材。

（9）近三年出版的教材。

（10）不在上述范围但经学校教学（教材）委员会批准的教材。

（二）注意事项

教材选用坚持集体决策，由系部组织审核后报送教学科研部。请各系部积极配合，将全部所选教材填入“教材预订表”内，系部审核后交至教学科研部，以确保课前到书。

1.凡开设“马工程”相关课程的须选用“马工程”重点教材。

2.凡是教材使用超过3届，教材出版年份超出5年的，专业课教材，建议任课教师更换教材并积极选用近三年出版的新版教材。

3.本学期选用教师自编教材、参编教材的必须填写《青岛理工大学自编教材选用申请表》审批后方可选用，教师自编教材如果不及时更新版本，最多使用3届。

4.选用教材在保障教材质量的同时，应以减轻学生经济负担为原则，尽量选用价格较低的教材。

5.填报“教材预订汇总表”时，每一项信息请认真填写，以免订书时出现差错。

6.请准确填写教师用书、教参书的预订册数,并请系部负责人认真审查。一旦订购成功，及时领取，及时结算费用。学生教材预定数量也请充分征求学生意见后填写清楚。

7.选用的自编教材须能从出版社正常采购。

8.为维护教学秩序、保证教材质量，系部所选定教材必须能从出版社正常采购。

9.参照2022秋季教材和2023春季教材选用数据，如选用教材名称、编者、出版社不变，请不要填报低于2022秋季和2023春季所选用教材的版次。

10.请于2023年6月14日前交教材预定计划电子版和纸质版交教学运行中心。教材附件1、附件2由系部主任签字，加盖系部公章。

未尽事宜请联系教学运行中心：殷广金   QQ：61898408

   教学科研部

             2023年5月25日